摘 要：
在小学数学的教学课堂当中，数学教师设计生动有趣的课堂学习活动，来激发学生的课堂学习兴趣，是提高课堂教学效率的重要措施。在新课改的教学背景之下，为了有效培养学生的数学学科核心素养，提升学生在课堂当中的参与感和体验感，激发学生的主人翁意识的推动数学课堂的向前发展，数学教师更应该尊重学生的课堂主体地位，让学生能够在趣味性的数学学习实践环节，激活学生的课堂学习欲望来配合数学教师的课堂指导，共同打造高效率的数学课堂模式。本文将从激发学生数学学习兴趣的重要性展开分析，结合数学教师激发学生数学学习兴趣提高课堂教学效率的实践措施进行探究。
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