小学数学教学中趣味课堂构建策略探讨

孙聃

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省吉安市青原区实验小学

依据新课标的变革，教育界对小学教材给出了新的教学要求，要变革学校传统的教学方式，充分凸显学生的主体重要地位，并对应学生年纪特征、性格特征设置了创新的教学方法和课题，给小学在数学兴趣教育课堂中灌注了新的血液，即建立小学数学趣味教材。本文重点介绍了现阶段在传统的小学数学教育课堂中所出现的问题，指出了建立小学数学教育趣味课堂的重要意义，并在此基础上给出了建立小学教学趣味课堂的可执行对策。

小学数学；趣味课堂；构建策略