浅谈小学语文写字教学

李银双 刘珊

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省保定市博野县程委镇中心校北两合小学 河北 保定 071300

小学阶段，是学生学习的起点。这一阶段的学科教学，应当从奠定学生的学习基础出发，稳扎稳打，争取为学生今后的学科学习提供良好的保障。语文学科具有较强的基础性特点，该学科的学习内容，与学生其他学科的学习状态之间有着密切关系，尤其是语文学科当中的识字以及写字教学，更是关系到学生长足进步和终身发展的重要内容。近年来，随着新课程改革的不断深入发展，语文学科教学对于学生的书写能力提升进行了进一步的要求，在学科考察当中，对此也进行了相应的规定。针对这一问题，本文论述了小学语文写字教学的相关策略。

小学；语文；写字教学