浅析新课改下提高初中数学课堂教学有效性的策略

郑梦晨

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省上饶市广信区石人中学

数学作为一门基础性学科，学习数学，不仅有利于发展学生的思维能力，同时也能提高学生的判断力、分析能力和理解能力，帮助学生更好地认识生活。新课改的提出，传统的教学已经不适合初中数学教学的需要，不利于数学高效课堂的构建，而要想提高数学教学的有效性，教师应当紧扣新课改要求，革新教学方法。本文就新课改下提高初中数学课堂教学有效性的策略作了相关分析。

新课改；初中数学；有效性；策略