摘 要：
以往的数学教学模式比较单一，偏重记忆教学，导致学生在课堂上学习积极性不高，学习效率低下，为了有效降低数学知识点的难度，数学教师需要在课堂教学中对传统的数学教学方法进行创新和改造，增加学生的动手操作环节，提高学生的学习积极性。在新课程教育背景下，对学生的实践能力提出了更高的要求。目前，如何提高学生动手能力的有效性，从而提高教学质量，是小学数学教师关注的重点。在数学课堂上，小学教师通过合作实践活动和科学评价教学效果来开展多样化教学，可以有效提高学生的动手能力，提高学生的学习积极性，提高学习效率。
友情链接