基于实验教学提高初中生物课堂效率的方法探究

马云芸

《文渊(中学版)》 2021年12期

宁夏大学附属中学 宁夏 银川 750021

作为初中生物教学的基本教学方式之一，实验式教学方式对于提高初中生的探究能力、激发学生的学习兴趣、全面提升学生的生物核心素养十分重要。因此，初中生物老师应该充分利用教学智慧，通过增加实验趣味性、巧设实验小任务、定期开展实验竞赛、合理对实验过程中给出评价，高效开展实验式课堂，调动学生的自主学习积极性，不断提高课堂教学效率。本文将于四个方面探讨在实验教学中提高初中生物课堂效率的教学策略。

实验教学；初中生物；提高教学效率方法