初中物理探究悬浮实验的创新尝试

沈健

《文渊(中学版)》 2021年12期

南通市跃龙中学 江苏 南通 226000

为了使学生对初中物理浮力一章产生兴趣，解决这一章节枯燥抽象难以理解的问题，本文展开了实验悬浮、浮沉子等分组演示实践，并对实验器材进行创新改进，增加了实验的趣味性，更有利于提高学生的动手能力与学习兴趣，希望为相关课程提供参考。

浮力；难点实验；突破；改进；创新；分组实验