摘 要：
随着素质教育工作的深入推进，德育教育的重要性日益凸显。初中阶段是学生行为矫正、三观塑造以及健全人格培养的关键时期。在这一阶段抓好德育工作，培养学生的优良道德品质，提高学生的综合素养，对学生今后的成长成才具有非常重要的作用。初中班主任作为初中德育工作的实施者，在针对班级内学生进行德育引导时，要更加注重德育教育方式方法的创新。经过实践研究证明，激励手段的运用能够有效的提升德育效果，通过各项激励策略的实施，能够让学生在开朗和自信的心境下更为自觉的接受德育教育。基于此本文就主要围绕初中班主任德育中的激励策略应用要点及具体举措展开分析和研究。
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