初中历史教学中学生文化自信的培育策略

王国洗

《文渊(中学版)》 2021年12期

威宁彝族回族苗族自治县牛棚镇第二中学

培养学生文化自信既是初中历史教学的任务，也是落实历史教学三维目标的根本途径；在教学中教师要遵循学生文化自信的形成规律和形成过程，先让学生理解文化，再让学生生成文化意志，再通过参与文化活动践行文化认知。教学中，教师可以注重教材文化资源和网络文化素材的挖掘、整合与使用，让学生在理解基础上生成文化情感，在学习氛围之中感受文化变化和文化价值，通过教学评价开拓文化视野，将民族文化、国家文化变为自己文化创新意识与能力的来源，变成自己鉴别新思潮、新文化、新信息优劣的力量。

初中历史；文化自信；培育策略