多媒体让小学语文课堂变得多姿多彩

罗建福

《文渊(中学版)》 2021年12期

宁夏回族自治区中卫市海原县海城镇段塬小学

小学语文课堂不应该是死板的背课文、背古诗，练字、识字，而应该是充满欢声笑语、充满爱与平等的。传统的语文课堂只是老师一人唱独角戏，缺少和学生的互动，课堂氛围死气沉沉、严肃无乐趣，而在多媒体成为教学工具之后，改变了小学语文课堂的单调性，让语文课堂变得多姿多彩了。因为语文本文就应该是一门多姿多彩的学科，教师教会学生们用漂亮的文字讲述有趣的故事，让学生认识到我国汉字的博大精深，这些在多媒体这一“成员”加入之后，把语文学科的色彩表现地淋漓尽致，颠覆了学生对语文的认知，让学生更加爱上语文课。

小学语文；多媒体；自主；教学效果