“生活化教学”策略在小学科学教学中的实施策略

张功圣

《文渊(中学版)》 2021年12期

贵州省威宁自治县东风镇东风小学

贴近生活实际情况展开小学科学教学即为生活化教学策略，将其应用在教学活动之中可以帮助学生更好理解部分抽象科学知识，也容易调动学生的学习兴趣；小学科学知识的特点和教学的模式也支持生活化教学策略的具体应用。教师坚持本质回归、内容适切、活动实时基础原则之下应用生活化教学策略的方法集中在教学内容、教学氛围、教学模式三方面，实现生活化的介入，完成更多教学容量的扩充和教学手段的丰富。

小学科学；生活化教学；实施策略