双减政策下学校实施作业管理的策略探讨

拉琼次仁

《文渊(中学版)》 2021年12期

西藏日喀则市桑珠孜区教育局

作业优化是贯彻“双减”政策的必然要求，传统作业存在着任务量大，形式单调，质量较差，缺少分层管理等问题，阻碍了学生的个性发展。而在“双减”政策下，培养学生创新能力的呼声愈来愈高涨，设计有效的作业是切实减轻学生作业负担的落脚点，因此阶段要切实减轻学生过重的作业负担，必须满足学生个性化的作业需求，有效发挥作业的育人功能。

双减；作业管理；优化策略