信息技术环境下提升初中数学教学有效性的策略分析

罗伟

《文渊(中学版)》 2021年12期

郑州丽水外国语学校

信息技术与初中数学教学的深度融合，改变了传统教学中单调且低效的学习形式，将生动、直观且富有趣味的学习内容展现在初中生的面前，进一步吸引初中生的注意力，有效提高初中生的学习兴趣，使初中生能够积极、主动地参与到学习活动当中，进一步提升初中数学课程教学活动开展的效果。为使学生直观获取知识，教师运用现代信息技术对教学活动创造性进行设计，把信息技术与数学学科特点结合，使教学表现形式多样化，有利于充分揭示数学思维过程，提升初中数学教学效果。初中数学教学中应用现代信息技术可以通过创设相关情境，加强生活联系等策略发挥信息技术的作用。基于此，本文主要分析了信息技术环境下提升初中数学教学有效性的策略。

信息技术；初中数学；现代教育