当代美育与中学美术课程改革

李基瑶 陈孝荣

《文渊(中学版)》 2021年12期

重庆三峡学院美术学院

当代美育与中学美术课程改革的结合过程充满着挑战与优势，这其中的过程需要美术教育工作者们的艰辛探索与实践。写这篇文章的意义在于探讨美育的价值和发现中学美术课程需要改进的地方与不足，希望通过这篇文章，我们能对美育和中学美术课程存在的关系等问题有所思考和启发。

美育；中学美术课程改革；美术课程；中学美术