小学音乐教学德育渗透的原则及路径研究

丁晓美

《文渊(中学版)》 2021年12期

江苏省东台市实验小学 江苏 东台 224200

随着现代新课程改革的深入发展，教育部比较看重在小学音乐教学中有效融入和渗透德育教学，这需要小学音乐教师了解课本的知识内容，创新其教学模式，科学合理恰当地将德育融入课程教学中，以此落实“教书育人”的理念。以此指引学生对音乐进行欣赏，开展相应的音乐教学活动，以此提升课程教学的效果。

小学音乐教学；德育渗透；原则与路径