双减背景下的小学语文教学

戴静

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省赣州市大余县东门小学

社会的进步对人才的要求不断提高，单一的知识体系、优秀的学习成绩不足以被称为“优秀人才”，优秀人才还需要具备的是核心素养、解决问题和分析问题的能力等。对此，在小学语文教学中，教师为了学生长期发展需要注重学生多方面能力的培养，通过课堂自学、互助学习、展学等途径，认清语文学科的真正含义，缓解课堂中的枯燥感，建立灵活有趣的课堂。

双减；小学语文；教学策略