课程思政视域下中职学校体育课程教学改革路径探析

何平妮 周建文 胡杰

《文渊(中学版)》 2021年12期

广西理工职业技术学校 广西 南宁 530031

在新时期的教育改革中，课程思政成为推动教育革新的新任务，课程思政的提出为教师教学指出了新方向，课程思政的教学理念的融入，让各学科教学有了创新的动力，并深入课程思政研究。中职学校思政课堂是教学的重要组成部分，思政走向各课堂，能有效提高学生的思想品德，为学生树立正确的人生观和价值观。随着课程思政的提出，课程思政在学校已经有了一定的成效，但是对于中职学校体育课程教学来说仍然存在一定的问题，中职学校要形成“课程思政”的教学模式，将“体”和“育”进行深入结合，中职学校必须进行一系列的教学改革。本文将从中职学校的体育教学出发，在课程思政背景下，对体育教育改革路径进行探析。

课程思政；中职学校；体育教学；改革