浅析青少年创客营与教师研讨活动——以第四届青少年创客营与教师探讨活动为例

赵开宇

《文渊(中学版)》 2021年12期

重庆科技馆

创客教育体现着未来教育形势的发展趋势。创客教育作为教育信息化的重要内容，注重培养学生跨学科解决问题能力，团队协作能力和创新实践能力。创客教育中，具有共同志趣的学生和教师聚在一起成为关系平等的合作伙伴，教师由知识的传授者转变为教育的指导者与合作者，教师根据学生的知识能力适当选择新科技、新手段，指导学生恰当选择与处理信息，设计个性化学习，营造创造性环境，解决疑难性问题，帮助学生把握正确的发展方向。本文通过分析重庆市举办第四届青少年创客营与教师探讨活动，总结活动亮点及取得的成绩，并提出活动开展的相关建议，为各地开展类似创客教育活动提供参考依据。

创客教育；青少年；科普活动