疫情常态化背景下高校辅导员心理弹性的提升路径研究

任洁 许沙 汪建

《文渊(中学版)》 2021年12期

巢湖学院 安徽 合肥 238024

疫情常态化背景下，高校辅导员面临着更多的任务，也承受着更大的压力，而心理弹性的提升有助于辅导员更加从容的面对压力。本文从辅导员职责、自身发展和学生需要三个部分介绍了辅导员提升心理弹性的必要性。同时也根据辅导员职业特点，从个人、工作、学生和环境四个维度提出了提升辅导员心理弹性的路径。

疫情常态化；辅导员；心理弹性；提升路径