初中语文教学中学生问题意识的激发与培养方法

刘丽敏

《文渊(高中版)》 2021年12期

宁夏中卫市海原县第三中学

在目前的教育背景下，老师们普遍采用自主合作探究的方式，以增强学生对问题的探索能力。但是，大部分的老师采用教师主讲，学生的主要任务是听老师在讲台上授课，而不能独立思考。相对于西方的教育，我们学生主体意识尚未完全觉醒，仍然处于被动的状态。要改善这种状况，就要从中学语文教学中激发和培养问题意识，以此来有效提升初中生的自主探究学习能力，促进学生全方位发展。

中学语文；问题意识；培养方式