浅谈高中英语阅读课读后阶段教学的问题与对策

程小春

《文渊(高中版)》 2021年12期

江西省鄱阳中学

阅读是高中英语教学的重要环节，也是衡量高中生英语水平的重要内容。作者通过对阅读后阶段的教学所存在的问题进行了分析，并结合自己英语教学经验，对如何改善高中英语阅读后阶段的教学提出了一些建议。

阶段教学；重要环节；读后；培养学生；英语阅读课；任务型教学