关于中华优秀传统文化融入高中语文教学的探讨

杨志昕

《文渊(高中版)》 2021年12期

河北省 承德市 围场满族蒙古族自治县第一中学

新课程改革不断推进落实，所以在开展高中语文教学时，教师既要保证学生能够内化语文知识，还要让学生在潜移默化中提升传统文化水平，提高综合素质。在实践教学的过程中，教师需要不断优化教学方式，引导学生学习其中的文化内涵，了解传统文化的实质，彰显优秀传统文化的精神风貌，感受中华文化的精神魅力，增强民族自信。

新课程背景；高中语文；优秀传统文化；渗透策略