聚焦课堂提质增效 同心致远聚力前行——“双减”背景下课堂提质的探索及思考

张晓维

《文渊(高中版)》 2021年12期

湖北省宜昌市外国语高中 444300

“双减”背景下，聚焦课堂提质增效是时代的要求，也是促进“双减”落地的重要途径，本文通过在课堂提质的实践探索中的观察与思考，对“课堂提质增效——我们还能做些什么？”提出了自己的想法与思考。

课堂提质；师生关系；探究生成