新时代中职机械专业课程思政建设的探索与实践——以《机械设计基础》课程为例

李立云

《文渊(高中版)》 2021年12期

天津市第一轻工业学校 天津 300000

本文以《机械设计基础》课程为例，以知识传授和价值引导为主线，深入挖掘新时代下机械专业课程中蕴含的思政元素，通过运用恰当的教学策略，将专业课程与思政元素巧妙融合，实现专业课程育人功能，通过改革育人评价方式，实现课程育人持续改进，在潜移默化中实现全方位育人目标，落实中职院校“立德树人”根本任务，为国家培养担当民族复兴大任的时代新人。

新时代；机械专业；课程育人