摘 要：
从教育的角度来看，小孩子一出生就开始接触语言了，通过系统的九年义务教育认识许多汉字，再由汉字组成文章，在学习汉字的过程中学生们几乎是轻车熟路的，但是把汉字排布起来，变成文章，就几乎让很多学生不知从何处下笔，在高中的语文学习中更是如此。学生们在考试时不仅要受语文写作的“压迫”，还要受到英语写作的“压迫”。学生对写作文，读文章，这两件事感到头疼已经屡见不鲜了，这也充分表明了，在教育教学中，语文和英语作为语言学科让学生们学习，是有共通之处的，并且生活中处处存在英语，汉语，并且切实的使用英语，汉语，这更警示我们，阅读文章与写作，不仅仅是学习上的要求，在生活中，随着学生人生的逐渐发展，应用到的阅读与写作能力会越来越大，尤其是在教师解读一些关于教育的新政策时，学生完全听不懂，不知道在讲什么，对政策没有解读能力，所以具备一定的阅读能力和写作能力是必要的。
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