浅谈素质教育背景下的中学美术课堂教学

李雅静

《文渊(高中版)》 2021年12期

河北省承德市宽城满族自治县实验学校 河北 承德 067600

进入新的教育教学阶段，整体的课堂教学内容，正在发生改变，结合素质教育的发展方向，全面进行变革，不仅能够探寻出教学的本质，同时也能全面进行更新，促使艺术课程的特色，得到充分的彰显，真正让学生更加深刻的进行知识的运用，以提高学生的综合素质和水平。本文立足素质教育，全面研究中学美术课堂教学的运行机制，有的放矢的进行各项任务的设计和安排，全面进行课程的转化和调整，增强学生的感悟意识，让学生更加积极的进行美育知识的挖掘，全面提高学生的审美能力和水平。

素质教育；中学美术；课堂教学