思维导图在小学语文教学中的应用

敖文瑞

《文渊(高中版)》 2021年12期

六盘水市水城区化乐镇化乐小学 贵州 六盘水 553035

随着教育体制改革深化，加上文化自信的提出，语文教学受到国家和社会层面的广泛关注，促使其逐步调整教学方式，实现语文教学质量提升。但是，传统教学模式限制了学生思维成长，更多地是让学生被动接受教材知识，并没有将知识运用到实践中，导致教学成效低下。通过运用思维导图方式，可以将现有教学方式进行改善，逐步让学生形成语文知识结构，从整体层面构建语文学习的思维体系，有效提升了语文教学质量。

思维导图；小学语文；应用方式