“双减”下打造小学语文高效课堂的创新思考

莫福凤

《文渊(高中版)》 2021年12期

江西修水县第十小学 332400

“双减”政策下，小学语文课堂作为素质教育实施的主阵地，必须要进行全面转型升级，以更为新颖、高效的方式，体现出语文的学科魅力以及浸润小学生内心，落实“减负提质”要求，才能真正让学生学好语文、爱上语文，解决以往小学语文教学低效等问题，体现课堂这一教育主阵地的育人作用。本文针对小学语文课堂教学现状，以“双减”政策核心内涵为切入点，探讨如何打造高效的小学语文课堂，并提出行之有效的策略，以供广大同仁借鉴与参考。

双减；小学语文；高效课堂；创新