首页 > 文渊(高中版) > 2021年第12期 > 给孩子一根写话的扶杖让孩子成为习作的主人

  • 给孩子一根写话的扶杖让孩子成为习作的主人

    作 者:

    王艳

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年12期

    单 位:

    银川市金凤区第九小学

    摘 要:

    小学阶段是培养学生心智和思想价值观念最基础的阶段,教师在小学阶段属于学生的引路人,帮助学生轻松快乐地成长。语文在小学基础教学中属于三大核心科目之首,而写作又属于语文中非常重要的一部分。目前的小学作文教学中仍然存在许多问题,根据每年的小学语文试卷分析能够得到结论,即阅读写作是学生偏薄弱的部分,这个问题让许多教师都比较头疼。目前传统的作文教学模式急需改变,只有对作文教学模式进行改进和创新才能够顺应时代的变化,作出的改进要既能让学生重拾对写作的兴趣,并且掌握学习方法,还要让老师能够脱离繁杂的作文批改。要做到顺应时代的改变既能保证教学质量,还能够提高学生对作文的兴趣是目前老师需要思考的问题,本文就小学语文教学方法需要的创新进行研究分析,提出了几点关于让孩子成为习作主人的教学措施。

    关键词:

    小学语文;作文;教学方法;创新

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