王红强 卫友苹
《文渊(高中版)》 2021年12期
湖南理工学院 新闻传播学院
语文学科的学习，出了学习文化知识外，还要陶冶学生情操，培养学生文学素养。笔者将采用核心素养理念，以《沁园春·长沙》为例，从教学目标、教学导入、挖掘诗歌情感内涵、课后巩固延伸几个环节提出了相应的教学设计优化策略，开展语言建构、思维提升、审美鉴赏、文化传承等方面的教学设计，达到立德树人的目标。
核心素养；高中语文；教学设计；优化；策略
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[1] 王红强,卫友苹.核心素养导向下高中语文教学设计优化策略——以《沁园春·长沙》为例[J].文渊(高中版),2021(12),.
语种：中文
CN：11-9276/G
ISSN：2096-6288
出版周期：月刊
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