高中生物学教学中渗透质量互变规律刍议

吕夏展1 陈忠1* 赵红波2

《文渊(高中版)》 2021年12期

1.淮北师范大学生命科学学院2.淮北师范大学附属实验中学

在新一轮基础教育课程改革的背景下，加强学科间的融合具有重要意义。高中生物学教材中蕴含诸多辩证唯物主义哲学的观点，质量互变规律作为唯物辩证法的三大基本规律之一，对于“教与学”都具指导意义。该文梳理了人教版高中生物教材中质量互变规律的相关内容，并提出了相关建议，为广大生物教师教学提供参考。

高中生物学；质量互变规律；辩证唯物主义