职业院校电工类课程教学现状与优化对策研究

李冬智

《文渊(高中版)》 2021年12期

贵州盘江能源技师学院

电工类课程教学，教学主体分别为教师以及学生，本文从教师的教以及学生的学两方面分别探讨了现如今电工类课程教学现状以及存在的主要问题，并且针对问题对职业院校电工类课程的教学优化策略进行了详细的总结，以期能够为该课程整体教学质量与教学效率的提升贡献绵薄之力。

职业院校；电工类课程；教学现状；优化对策