首页 > 文渊(高中版) > 2021年第12期 > 课程游戏化背景下幼儿园班本课程的构建策略

  • 课程游戏化背景下幼儿园班本课程的构建策略

    作 者:

    王建越

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年12期

    单 位:

    内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗大树湾学校 内蒙古 鄂尔多斯 014300

    摘 要:

    班本课程是为幼儿服务的教学体系,它主张以班级为单位进行教学活动,可以帮助学生尽早习惯规范式教育,在班本课程的构建过程中,应该对幼儿的兴趣爱好以及能力水平进行具体的调研,加强在课程资源上的开发和应用,满足幼儿之间的差异性,为他们提供多元化的教学平台。就现阶段的幼儿园教育来说,课程游戏化是教学中的核心要点,在此基础上,班本课程的构建应该具有一定的全面性和有效性。本篇文章通过对课程游戏化背景下班本课程的构建要点进行阐述,分析幼儿园在班本课程构建中存在的问题,从而探讨课程游戏化背景下加强幼儿园班本课程构建的具体措施。

    关键词:

    课程游戏化;幼儿园;班本课程

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