摘 要：
英语既是一门语言学科，又是打开世界大门的一把钥匙，这把钥匙的成色如何，影响着学生通过英语看世界的水准。通常情况下，教师围绕听、说、读、写来让学生掌握更多的英语知识，形成更好的英语表达技能和运用能力。这样的教学思路无疑贴近语英语语言能力养成的实际。但是要注意的是，在学习英语语言的同时，不能忘却中华传统文化，英语教学应当用中华传统文化来为学生立根、立心，只有在此基础上形成的英语语言理解与运用能力，才能服务于通过英语看世界的目的。本文对核心素养下将中华传统文化融入英语阅读教学的策略进行了探讨。
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