基于问题导向的小学综合实践活动评价策略探析

郑文静

《文渊(高中版)》 2021年12期

平度市旧店镇石桥小学 266747

综合实践活动是现阶段小学教学过程中比较重要的一大活动类型，对于学生实践能力以及综合素养的发展有至关重要的影响。在活动开展的过程中，创建合适的教学评价体系，有助于教学质量的进一步提高，也有助于整个活动价值的充分展现。但客观分析来看，在现阶段的小学综合实践活动评价工作中，还存在较多的问题。教师需要以这些问题为根本导向，合理的优化教学评价框架，以促进整个活动的持续性开展，最大化发挥活动的积极价值。

小学综合实践；问题导向；活动评价