创新教育理念，以核心素养为导向的数学课堂教学研究

黄大翠

《文渊(高中版)》 2021年12期

湖北省建始县第一中学 湖北 恩施 445300

随着我国新课程改革的不断深入，我国高中阶段的育人理念发生了较大变化，由传统的应试教育逐渐转变到培养学生的核心素养。这一变化，对高中的教育提出了更高的要求，越来越注重对于学生综合素质的考核，以及学生能力和品质的培养，从而最大程度的促进学生核心素养的形成。本文通过阐述核心素养的具体概念和特征，提出了相关的教学方法和育人模式，希望对高中数学教育带来帮助。

高中数学；核心素养；改革；方法