“双减”政策背景下民俗体育融入学校体育的价值研究

冯蕾

《文渊(高中版)》 2021年12期

石家庄学院

在学校体育发展现有情况下，将民俗体育内容融入中小学学校体育，将民俗体育文化的传承和学校体育当前的发展需要结合起来，让民俗体育项目走进学校、走进课堂，既丰富了学校体育内容也弘扬了传统体育文化，民俗体育乡土化、传统性、易学性、大众化的特点很容易引发学生的学习兴趣，民俗体育在学校体育开展中展现的健身价值、娱乐价值、教育实践价值和文化传承价值，既可以解决现有学校体育发展中存在的一些问题，可以为“双减”政策落地实施提供保障。

“双减”政策；民俗体育；学校体育；价值