探究小学数学核心素养的培养策略

张和平

《文渊(小学版)》 2021年11期

河北省枣强县第一小学 河北 枣强 053100

当前阶段，在学科教学中培养学生的核心素养，成为新课程改革的一个重要方向。与传统的教学目标相比，对学生进行学科核心素养的培养，是从学生的综合能力出发，对促进学生全面发展的一种考虑。小学数学是一门综合性以及应用性学科，对于小学生来说，在教学中培养他们的数学学科核心素养，有助于他们形成数学思维，发展数学应用能力，提升数学学习的能动性，对于学生将来的数学学科学习，以及综合素质发展，都有着重要的前瞻性影响，对此本文进行了探究论述。

小学数学；核心素养；培养策略