小学科学教学中学生实验观察能力培养研究

荆嫱嫱

《文渊(小学版)》 2021年11期

山东省日照市莒县第四实验小学 276500

随着课程改革深入，小学科学教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。实验观察能力作为小学科学教学中的重要育人目标之一，能够助力小学生更全面发展。鉴于此，本文将针对小学科学教学中学生实验观察能力培养展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

小学科学；实验观察能力；培养策略