核心素养背景下初中美术教学策略研究

车海迎1 马艳艳2

《文渊(小学版)》 2021年11期

1.山东省肥城市实验中学 2.山东省泰安市泰山区省庄镇第一中学

美术表现、文化理解、创意实践、审美判断、图像识读等方面的能力是初中美术教学中学生核心素养培育的重要内容。在初中美术教学中，教师们需要通过高效的教学方法，使学生能够形成对艺术知识的理解。因此，本文将以核心素养的培育为基础，从“引导学生设计草稿，培养学生美术表现力”“引导学生艺术创造，培养学生美术创新力”“引导学生进行鉴赏，培养学生审美判断力”三个方面谈一谈如何在初中美术教学中培养学生核心素养。

初中美术；核心素养；课堂教学；能力提升；策略研究