摘 要：
对于高中阶段的学生来说，具有较强的独立思考能力，在此阶段开展讨论式学习的模式，能够带动学生进行问题的思考，从而帮助学生形成良好的历史思维，拉近学生与历史之间所存在的距离。因此在高中历史这一学科的教学过程中，教师需要有意识地组织和开展讨论式学习教学，通过围绕学生的实际生活，提出相关的问题，创设良好的课堂教学情境，为学生提供自主选择的权利，从而进一步吸引学生展开思考，实现高效课堂的构建。本文从高中历史教学中开展讨论式学习的意义及具体的方法这两个方面入手，分析高中历史教学中讨论式学习开展的策略。
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