摘 要：
英语听力考查的是学生对口头语言交流的理解和信息的抓取能力，虽然高中英语听力的材料涉及的范围相对较广，其中包含的英语单词或者是词组等都是学生在高中所需要掌握的，并没有超纲的词语、词组，但是依旧是许多学生英语考试中的一个短板。造成这个问题的原因主要有两点，其一是由于听力与阅读理解最大的不同就在于听力材料不能够“回听”，只有一遍听力的情况之下要求学生能够快速地进行理解与推理；其二就是许多学生并没有按照有效的听雨听力的解题思路和方法去进行解题，在这两个原因的影响之下，学生在听力的过程中非常容易找不到解题的方向，不能够快速准确地进行理解与关键词的抓取。因此，在高中英语听力的教学实践中，教师应该学生经常犯的错误为例，结合听力材料来训练学生的解题思路与方法，以下则是从英语听力中经常出现的拆分完整信息与错误信息干扰等两个方面的问题来进行论述。
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