个性化教学模式在初中美术课堂中的应用

陈静晶

《文渊(小学版)》 2021年11期

吉林省松原市滨江中学

随着国家教育事业的发展,艺术类课程越来越引起重视,初中学生正是青春期,学生们正处于个性张扬的年纪,如果在教学中重视美术等艺术类课程的教学,将会对学生的性格成长及审美能力产生非常大的影响。个性化教学模式在初中美术课堂中的应用,可以秉承初中生的天性,让学生可以在学习美术的过程中,陶冶了自己的情操,有效地发挥自己每个人不同的特点。

初中美术；个性教学；应用策略