小学语文教学中学生自主预习习惯的培养探讨

李文玲

《文渊(小学版)》 2021年11期

河北省邢台市平乡县人民街小学 河北 邢台 054500

学生养成良好的自主预习习惯，不但有助于学生语文核心素养以及语文学习效率的提升，而且对于其他学科的教学工作也能产生积极的促进作用。基于此，在新时期的小学语文教学中，教师必须意识到培养学生自主预习习惯的重要价值，着眼于学生的终身发展，采用多样化的预习手段调动学生参与课前预习的积极性，引导学生掌握科学的预习方法，培养学生的自主预习习惯，从而促进语文课程教学效率的提升，收获更加丰硕的语文教学成果。

小学语文；自主预习；培养探讨