“四步自主教学法”在小学音乐课堂中的运用

黄冠黎

《文渊(小学版)》 2021年11期

新疆哈巴河县齐巴尔镇齐巴尔村小学

在素质教育背景下，小学音乐教学的重要性也随之凸显出来。作为小学音乐教师要积极去探索新的教学模式，“四步自主教学法”的推行，有效弥补了传统音乐课堂教学中存在的不足，实现学生从“要我学”到“我要学”方向的转变，大大提高了音乐课堂教学效率。基于此，本文从四步自主教学法的内涵入手，对其在小学音乐课堂中的运用进行了探讨，以供参考。

四步自主教学法；小学音乐；课堂；运用