论心理学在中职班主任班级管理中的运用

成佳松1 方佳祺2

《文渊(小学版)》 2021年11期

阿克苏地区库车中等职业技术学校 842000

我国的所有院校教育中，职业教育近年来备受国家重视。社会各个层面的人士对于中职教育的认识也有所改观。作为教育的一部分，自然也与其他院校一样对班主任班级管理有着较高的要求。因此良好的班级管理是促进班级成员更高效的学习和发展的重要举措。好的特班级管理能够更好的提高集体凝聚力，是推动班级成员全面发展的核心力量。本文对心理学在班级管理中运用的实例和意义作了深刻的分析和研究，为如何进行在班级管理中更好的运用心理学提供了理论基础和部分具体建议。

心理学；中职院校；班级管理；具体建议