探析小学数学教学中动手能力的培养与实践

周顺妹

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省赣州市赣县区王母渡中心小学

小学生本身年龄比较小，而且对很多事物比较好奇，所以在小学阶段的教学中需要根据小学生的特点来进行。在当前的教学过程中，部分教师更加注重学生理论知识的学习，对学生的实践动手能力缺乏关注，造成了学生动手能力差的情况，也影响了学生对理论知识的理解。随着教育事业的不断改革，对于小学数学有了新的要求，要在理论教学的基础之上，加重对学生动手能力的培养，让学生的综合能力可以得到提升。本文将从动手操作、发挥想象力、大胆放手、重视课外四方面来分析学数学教学中动手能力的培养。

小学数学；动手能力；培养