小学数学教学中"学生学习共同体"建设实践探究

苏李香

《文渊(小学版)》 2021年11期

仙游县榜头学区榜东小学

随着教育改革的不断深化，社会上对小学数学教学的关注度越来越高，对小学数学教学也提出了全新的要求。“学生学习共同体”作为一种全新的教学理念应运而生，实行学生共同体建设有效地激发学生的学习兴趣与热情，加强学生的合作能力，从而提高的学生的综合素养。本文在此背景下，阐述了小学数学教学中学生学习共同体建设的重要意义，也提出了当前小学数学教学中学生共同体建设存在的问题，并给出了小学数学教学中学生共同体建设的实践具体策略，希望可以给广大的小学数学教育者带来一定的帮助。

小学数学；学生学习共同体；建设实践