信息技术条件下职业教育精品课程资源建设与共享研究

刘云萍

《文渊(小学版)》 2021年11期

云南外事外语职业学院

随着我国当前科技水平的不断提高，在当前高职专业教学课堂中，教师需要利用信息技术加强对精品课程建设的研究力度，设置不同的课程模块，为学生整合对应的学习案例，优化精品课程的建设模式，使学生能够在精品课程中有所收获，逐渐提高学生当前的学习能力，同时也可以缓解教师线下教学的压力，促进高职教育的持续发展。

高职阶段；精品课程；专业教学；教学研究