生活化教学模式提高初中物理教学的有效性探讨

李晓杰

《文渊(中学版)》 2021年11期

山东省莱西市马连庄镇唐家庄中学

物理知识与人们的实际生活息息相关，而初中物理是学生学习物理知识的基础。而初中生的认知能力较为有限，并且社会阅历不够丰富，因此在学习物理知识时，会感到较为吃力。为此，教师可以将生活化教学模式引入教学中。文章先分析了初中物理教学采用生活化教学的意义和生活化教学在初中物理教学中存在的不足，同时提出了生活化教学模式提高初中物理教学的有效性策略。

生活化教学模式；初中物理；教学有效性